每當孩子留學時

　　孩子留學海外，父母尤其擔心。赴洋升學最大考慮是孩子年齡與心智，待孩子身心發展趨向成熟，能獨立生活和處理個人事務，才隻身出外較為適宜，展開人生新階段也較為適應，此段時期以中學畢業作分水嶺為佳。孩子留學，父母須作事前準備，協助孩子順利度過。
提升孩子自立能力
　　近年香港家庭多出現獨生子女，父母集中投放大量資源照顧孩子，養成孩子不善獨立和倚賴習性。父母若計劃送子女出外升學，便先要培養孩子自立能力，譬如父母從旁鼓勵孩子處理家務瑣碎事，累積獨立生活經驗。父母要調較心態，不宜親身介入事務，這會打擊孩子自立的習性。
提升孩子外語能力
　　港澳以粵語為主，孩子缺乏機會運用外語，而海外攻讀多須外語表達。面對廿一世紀，多學外語百利無害。父母可從不同途徑訓練孩子，譬如每月定一天為外語日，全日交談甚至遊戲皆以外語溝通，日常生活多練習，容易掌握多類型片語和辭彙，對日後升學大有幫助，方便跟外國朋友攀談分享。父母也可陪同孩子觀看外語電視台，訓練孩子聽講能力，鼓勵孩子以外語分享感受，不用害怕。若經濟許可，更可帶孩子參加暑期外地文流團，往赴英語國家學習英語、北京或新加坡學習普通話，在現場實景下操練語言，自然事半功倍。
提升孩子志向能力
　　一般孩子最大問題不是懶惰，而是胸無大志。根據調查所得，香港中小學生最崇拜偶像多數為歌影明星，反映出香港孩子重視外表物質；相反，國內或東南亞國家的學生，最心儀仰慕的偶像多是科學家、藝術家等。
　　其實，職業無分貴賤，孩子可按自己的志向選擇職業，然而香港文化重視名利物質，影響孩子價值觀，往往只想走捷徑而不願付代價。父母應當培育孩子志向，譬如帶孩子參觀博物館、大學校園，使孩子明白學問至重。志向是全人投入內心的遠象，發揮潛能，父母也應肩負從旁指導的角色，了解孩子強項，輔助他們發揮才華以成大器。這樣，孩子無論留學或另闢人生新階段，也能鎖定目標，努力以赴。
　　總言之，孩子像一粒寶貴種子，裡面蘊含豐富資源，父母只要悉心照顧、尊重種子成長規律，孩子定能開花結果。

□　吳思源／羅乃萱（節錄自《從心文庫》01）